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【第一线】“系主任,拿话来说!”-教育科学学院首创系主任履职现场考评-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:50:38   (点击:)

12月17日下午,砺志楼2421教室,教育科学学院的10位系主任、副系主任,站在由学院领导、院教学指导委员会委员以及教学秘书等组成的“考核组”面前,以述职加PPT展示的方式,全方位介绍了自己一年来的履职情况。此举在全校各二级学院中当属首创。

述职会由张希希院长主持。依据《教育科学学院系主任工作条例》,教育学系、心理学系、特殊教育系、学前与艺术教育系的系主任和副系主任,先后就各自分工负责的岗位履职情况进行了详细的汇报。每一位系主任以详实的过程性材料和成果证据,图文并茂地介绍了各自履职的绩效情况。在全面总结工作成效的基础上,各系主任还认真分析了工作中存在的问题及其原因,并对未来的工作设想进行了阐述。

系主任履职汇报结束后,该院党委书记刘清泉对各系主任的工作情况进行了总结分析。刘书记首先肯定了各位系主任这一年来的工作成绩和辛劳付出,同时要求各系主任认真研读《教育科学学院系主任工作条例》,学院将按照条例采取各种形式真正落实对系主任工作绩效的考核和评价。接下来,刘书记进一步强调了教学工作在人才培养和学院发展中的重要性,并指出要从根本上重视教学的各个环节,确保教学的高质量有效运行。在如何坚持发展专业特色方面,刘书记特别指出,要在现有特色优势基础之上,有更进一步的拓展与提升。未来发展与战略思考是重点,尤其是特殊教育专业和学前教育专业,需要在充分调研与论证的基础上形成学院的战略蓝图,并最终科学制定和有效实施专业品牌提振计划。此外,各系应以切实的方式积极参与社会服务,如国培、市培项目等,在服务中凝聚教师团队、彰显和提升专业实力。最后,刘书记指出,系部活力是学院发展的根本源头,教师专业能力、专业精神、核心竞争力的提升,都需要各系主任的共同努力,期望各系主任继续发挥好桥梁和纽带的作用。

听取了系主任的履职汇报和刘书记的总结分析后,张希希院长作了进一步的补充阐述。张院长首先对系主任工作汇报表示感谢,对此次活动的意义和价值表示肯定。同时也提出,学院组织复杂,群体文化不一,群体之间应该互相尊重,正确理解不同概念下的文化差异,例如科研不等于写文章、艺术不等于艺术教育、艺术创造不等于艺术教育、教材建设不等于学术研究,等等。期望各个系主任在总结成绩的同时,进一步明确学院所面临的发展瓶颈与突破路径。随后,张院长传达了学校对学院工作的要求。他指出,学校和学院要让特殊教育和学前教育两大特色优势专业更进一步发展。特殊教育更上台阶,学科建设上出更多更好的成果;学前教育也要在保持职前教育特色的基础上,保证学科和学术水平的大力提升。由于受诸多现实条件和很多硬件指标的限制,很难一蹴而就,学院的发展需要进一步谋篇布局。考虑学校下达的任务,学院在“十三五”期间要进行以下策略上的考量。第一,“活下来”策略,保持现有地位和水平不下滑。第二,年轻化策略,发展年轻学科领头人,多出有代表性的研究成果,时刻准备着,抓住机遇,迎接挑战。第三,特色化策略,大力发展学前教育和特殊教育两大学科,通过资源配置和绩效分配调节,集中优势力量打造特色专业学科群,彰显专业学科优势,提高专业学科竞争力。

此次系主任述职会,同时也是教育科学学院2015年度教学工作会。会议进一步明确了系主任的岗位职责与权益,通过履职报告与绩效考核进一步强化了系主任的主体与责任意识。学院在“十二五”结束之际对教学工作进行回顾总结与问题剖析,为翘首展望和科学谋划“十三五”发展奠定了重要基础。

编辑:李若岩
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